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提高小学数学课堂练习实效性的探究
提高小学数学课堂练习实效性的探究
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中文摘要：
我校教师不断加强学习,数学课堂练习的有效性得以体现,教师素养得到提升,通过继续转变观念,确立有效教学的理念,促进教师教学行为的转变,使教师业务能力得到普遍性提升.同时在整体把握教材设计意图方面有了一些独到的见解.
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作者：
黄生琴
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作者单位：
海原县第三小学 宁夏海原755299
关键词：
数学课堂
有效性
探究
出版年：
2017
科技经济导刊
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ISSN：
年,卷(期)：
2017.
(3)
被引量
3
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