首页|从“普通灯的控制开关断开后,两端电压为0伏”谈起

从“普通灯的控制开关断开后,两端电压为0伏”谈起

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为了讨论“电工技术基础与技能”等专业基础课教学与教法,在新的课程教学中融入与实践结合特色,灵活教学观点促进高职学生对新知识充分掌握和构建,使学生知识得到质的飞跃,体现素质教育的特点.

安培成、王岚

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咸阳师范学院 陕西咸阳712025

0伏 素质教育 控制开关 教学 教法

2017

科技经济导刊

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ISSN：
年,卷(期)：2017.(5)
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