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“任务驱动法”在高职建筑CAD教学中的应用与效果分析

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本文分析了高职建筑CAD教学中存在的问题,以具体实例介绍了任务驱动法在《建筑CAD》教学中的实施方案.通过为期一学期的试点教学,发现学生的学习成绩明显提高.

袁辰雨、任博、张佳

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陕西职业技术学院建筑工程学院 陕西西安710061

任务驱动法 高职建筑CAD 教学应用

陕西职业技术学院2016年度校本课题

2016YX006

2017

科技经济导刊

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ISSN：
年,卷(期)：2017.(6)
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