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高中语文现代诗歌教学中精读策略的实施

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在高中语文现代诗歌教学中,教师要重视学生的主体地位,从学生出发,引导学生与作品对话,与作者对话,使学生结合自身已有的生活体验和情感与作者心灵产生共鸣,激发学生阅读现代诗歌的兴趣.笔者针对当前高中现代诗歌教学现状,结合精读阅读法,提出现代诗歌精读教学的实施策略,有利于现代诗歌课题教学的有效性,有助于提高学生阅读能力和审美能力.

胡迪

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黔南民族师范学院文学与传媒学院 贵州都匀558000

现代诗歌 高中语文 精读教学

黔南师院2015年度教育硕士研究生教育质量工程项目

15ZC003

2017

科技经济导刊

科技经济导刊

ISSN:
年,卷(期):2017.(8)
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