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技校现代物流专业学生学习能力的培养研究

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本文探讨了技工学校学生的学习能力培养问题.以现代物流专业为例,结合实际工作情况,提出了“5-3-1”学习方法,自主探究学习法,具体阐明了这两种学习方法的含义、具体要求,最后通过这两种学习方法的应用分析总结了其实施效果以及存在的不足.

杨欣茹

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广东省电子商务高级技工学校 广东广州510663

“5-3-1”学习方法 学以致用 头脑风暴培养 自主学习

2017

科技经济导刊

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ISSN:
年,卷(期):2017.(8)
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