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高职院校课堂管理的现状与对策

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高职课堂管理一直是高职院校的难题,课堂不是“躁动”的无奈,就是“沉默”的尴尬,学生学习积极性不高,教师的视而不见,使得课堂的教学效果差强人意.本文通过对目前高职院校课堂中存在的主要问题进行分析,并从学生、教师、学院制度的角度出发,通过引导学生最终达到“自我管理”,实现课堂的科学管理.

杨柳、罗姮、张启源

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湖南工程职业技术学院,湖南长沙410083

马来亚大学理学院,马来西亚吉隆坡50603

课堂管理 高职 高专

2017

科技经济导刊

科技经济导刊

ISSN：
年,卷(期)：2017.(10)
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