层次化的翻转课堂模式在MATLAB双语教学中的探索

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中文摘要：针对在《MATLAB应用》课程双语教学中遇到的各种问题,通过借鉴“翻转课堂”教学模式和引入学生助手的方法,提出了基于层次化的翻转课堂模式的《MATLAB应用》双语教学方案.该方案既改变了传统双语教学模式中以教师、教材为中心的教学方式;又破解了传统双语教学模式中教师的精力和时间无法满足整个教学环节的要求的教学难题.

作者：

郑悠、傅越千、朱仁祥

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作者单位：

宁波工程学院电子与信息工程学院浙江宁波315000

关键词：

双语教学翻转课堂层次化 MATALB 学生助手 QQ平台

基金：

浙江省自然科学基金宁波工程学院2014年高教研究课题浙江省2016年度高等教育课堂教学改革项目

项目编号：

LQ14F010001NG14010kg20160457

出版年：

2017

科技经济导刊

ISSN：

年,卷(期)：2017.(13)

参考文献量5