国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
论双因素激励理论在高职院校教学秘书工作中的应用
论双因素激励理论在高职院校教学秘书工作中的应用
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
维普
中文摘要：
教学秘书工作是高职院校教学管理工作的核心基础,是维持教学秩序正常运行、实现高职教育人才培养目标的重要保证.教学秘书作为教务处、专职教师和学生之间的“传声筒”,具有上传下达、组织协调的作用,其工作质量的好坏直接影响着教学活动的开展.然而由于其工作的繁杂性、琐碎性以及工作强度大等原因容易使教学秘书产生负面情绪,影响其工作状态,如何利用双因素激励理论激发创新活力,提高工作热情尤为重要.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
黄伟菲
展开 >
作者单位：
广东南华工商职业学院 广东广州510507
关键词：
高职院校
教学秘书
双因素激励理论
出版年：
2017
科技经济导刊
科技经济导刊
ISSN：
年,卷(期)：
2017.
(14)
被引量
4
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
维普
