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基于翻转课堂教学模式的导数概念的教学设计

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翻转课堂是在信息技术环境下一种新型的教学模式.本文以《导数的概念》为例,在翻转课堂教学模式下研究了导数的定义和导数的几何意义.教学结果表明这种新型的教学模式调动了学生的主动性,提高了学生的学习兴趣.教与学相互辅助,显著地提高了教学效果.

孙珊珊

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广州工商学院基础教学部 广东广州510000

翻转课堂 导数

2017

科技经济导刊

科技经济导刊

ISSN：
年,卷(期)：2017.(14)
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