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任务驱动教学中的课堂活动设计

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本文针对技校学生特点从朗读能力、词汇学习能力、口语能力、语法知识培养等方面开展任务驱动教学,设计课堂活动,调动学生学习积极性.

肖洪萍

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龙岩技师学院 福建龙岩364000

任务驱动 课堂活动 教学

2017

科技经济导刊

科技经济导刊

ISSN：
年,卷(期)：2017.(15)
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