科技经济导刊2017，Issue(15) ：179.

“理”“想”并蓄的英语阅读教学

桂平凤
科技经济导刊2017，Issue(15) ：179.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

“理”“想”并蓄的英语阅读教学

桂平凤1
扫码查看

作者信息

  • 1. 铜陵市第八中学 安徽铜陵244000
  • 折叠

摘要

阅读教学是英语学科教育的重中之重.对于阅读教学,教师向来是想尽方法,教学设计精彩纷呈,教学过程多姿多彩,教学心得百花齐放.好的阅读教学到底应该怎样,值得每个英语老师探索.是关注文本,理性思求;还是感受诸种生活体验,让学生参与作者情怀;抑或是体悟作者精神思想,升华学生人格.阅读是一种人生方式,教学是一种教与学的思想交流.

关键词

阅读/文本/教学/精神

引用本文复制引用

出版年

2017
科技经济导刊

科技经济导刊

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文