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幼儿教师专业发展的问题分析与应对策略

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本文基于当前学前教育改革发展,立足幼儿园一线教师的专业发展,理论与实践相结合,旨在发现问题,提出问题,解决问题.本文查阅相关幼儿园教师专业发展方面的文献资料,整理历年我国幼儿教师队伍的专业发展情况,分析存在的问题及解决策略,并对幼儿教师专业发展的问题进行分析寻求相应策略,为幼儿教师的专业发展提供参考与借鉴.

冯静、牟洪贵

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川南幼儿师范高等专科学校 四川 内江642150

幼儿教师 专业发展 问题 分析与策略

2017

科技经济导刊

科技经济导刊

ISSN：
年,卷(期)：2017.(15)
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