近年来,随着数学建模竞赛的推广和数学建模数学活动.基于数学建模培养学生解决实际问题能力的优势,通过数学建模来提升学生的综合能力素质,已经成为一个引人关注的教育教学问题.1992年开始举办首届全国数学建模活动,经过几十年的发展在本科院校已形成体系课程与竞赛以渐入佳境.但是数学建模活动在高职高专院校的开展只是起步与摸索状态,有许多棘手问题尚需在实践中进一步研究解决.自1999年设立大专组竞赛以来,虽然每年参赛的高职高专院校大幅增加,且该项赛事在相当一批高职高专学院中得到了很好的发展,但总体比例仍然偏低获奖率也相对本科组偏低,一些高职高专学校重视度也不够.
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