目前，多数有关分析考试成绩的研究都是对试题最原始的数据进行处理，而文章进行了改进，先对试卷所有习题进行一个分层，将整个试题分为三个层次，第一层次的题目解答所需要的知识和情境比较简单;第二层次的题目情境比较复杂，需要通过一定的想象和分析推理，才能得到答案;第三层次的题目情境更为复杂，而且对于考生来说比较生疏，需要有较强的想象和分析推理能力。分层办法可以是粗略地根据教师的经验直接给出结论，或更精确地用层次分析法给出成对对比矩阵，进而判断出该试题是哪一个层次的。分层后，将其作为成绩的基本统计量进行描述，进而对高等数学试卷的难度、区分度、信度三个指标进行更详细、更准确的统计分析。
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