摘要
通过乡村振兴促进共同富裕是我国实现第二个百年奋斗目标的基础性工作.浙南畲乡少数民族地区是浙江省发展不平衡、不充分的典型地区.文章以校地合作、产教融合的实际案例——畲乡学院建设为例,提出要从维护生态、发展经济、传承文化、维护稳定角度改善畲乡地区经济社会面貌,同时探讨了乡村振兴需要优化乡村生态环境、促进当地农民增收、传承地域民族文化、创建地方特色品牌等路径,得出乡村振兴需要校地紧密合作,因地制宜,破解人才瓶颈、强化科技支撑,建立长效机制的启示,为民族地区乡村振兴提供新的思路和范式.
基金项目
温州市哲学社会科学规划重点项目(2022)(22wsk014)
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