产业学院框架内的学生职业素养与技能培育—

产业学院框架内的学生职业素养与技能培育——以江阴职业技术学院为例

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中文摘要：依托产业学院框架下的建设理念,与企业合作实施导师制人才培养模式,同时融入企业班主任制度,有利于全面培养学生的综合能力.文章以江阴职业技术学院为例,通过导师制实施多年的实践发现,高职院校导师通过对学生的学习、生活的关心与指导,带领学生参加各类赛事,能够充分发挥导师的引领作用和学生在日常学习、科学研究等学习和活动中的主体作用,对提升学生的职业素养和职业技能具有积极作用.

作者：

刘金南、任沁、沙印、许洪龙

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作者单位：

江阴职业技术学院机电工程系,江苏江阴 214405

关键词：

产业学院企业班主任职业素养职业技能导师

基金：

江苏省教育科学规划课题(十四五)

项目编号：

C-c/2021/03/74

出版年：

2023

科技经济市场

南昌市科技信息中心

科技经济市场

影响因子：0.411

ISSN：1009-3788

年,卷(期)：2023.(7)

参考文献量4