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基于科技馆展品的展教方式研究
基于科技馆展品的展教方式研究
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中文摘要：
为使科技馆展品不仅仅局限于"参观"层面,而赋予它更多的探索﹑创新﹑创造价值,全面提高我省公民科学素质,弥补边远贫困地区科普教育资源严重缺乏的不足,贵州科技馆首次拓展了展品的展教方式.本文以科技馆展品"马德堡半球"为例,详细﹑深入地解析基于展品开展科普教育活动的探究.
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作者：
熊茂婷
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作者单位：
贵州科技馆
关键词：
科技馆展品
"马德堡半球"
展教方式
出版年：
2017
科技尚品
科技尚品
ISSN：
年,卷(期)：
2017.
(7)
参考文献量
1
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