科教文汇2022，Issue(10) ：82-84.DOI:10.16871/j.cnki.kjwh.2022.10.022

大学物理混合式教学的实践研究——以高斯定理为例

Practical Research on Blended Teaching of College Physics: Taking Gauss Theorem as an Example

章敏 王东 邓燕
科教文汇2022，Issue(10) ：82-84.DOI:10.16871/j.cnki.kjwh.2022.10.022
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大学物理混合式教学的实践研究——以高斯定理为例

Practical Research on Blended Teaching of College Physics: Taking Gauss Theorem as an Example

章敏 1王东 1邓燕1
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作者信息

  • 1. 安徽建筑大学数理学院 安徽·合肥 230601
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摘要

随着互联网技术的发展,将网络工具和传统课堂相结合的混合式教学模式越来越被大家所熟悉.文章以大学物理电磁学"高斯定理"为例,介绍了工科类本科院校混合式教学的课程设计及其实践.大学物理混合式教学有利于提高学生的自主学习能力和创新能力,是为了实现"以学生为中心"的新型教学模式.

关键词

混合式教学/大学物理/高斯定理

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基金项目

安徽省教学研究项目(2019jyxm0307)

校大规模在线开放课程建设项目(2019xjmk06)

校教学研究重点项目(2021jy16)

校教学研究重点项目(2021jy20)

校课程思政示范课程建设项目(2021szkc09)

安徽省教学研究项目(2019jyxm0310)

安徽建筑大学物理实验课程思政建设示范中心项目(2021kcszsfzx005)

出版年

2022
科教文汇
科教文汇杂志社　安徽省老科技工作者协会

科教文汇

影响因子：0.274
ISSN：1672-7894
参考文献量12
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