科教文汇2023，Issue(20) ：174-177.DOI:10.16871/j.cnki.kjwh.2023.20.044

小组合作共同体评价在小学数学教学中的实践研究

Practical Research on Group Cooperation Community Evaluation in Primary School Mathematics Teaching

宋爱霞 顾金玲
科教文汇2023，Issue(20) ：174-177.DOI:10.16871/j.cnki.kjwh.2023.20.044
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小组合作共同体评价在小学数学教学中的实践研究

Practical Research on Group Cooperation Community Evaluation in Primary School Mathematics Teaching

宋爱霞 1顾金玲1
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作者信息

  • 1. 青岛市即墨区通济城西小学 山东·青岛 266200
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摘要

在教学过程中,激发学生的积极性和主动性,实现高效课堂,一直是教师们追求的最终目标.该文主要探讨在小学数学课堂中,采用小组合作教学模式的必要性,并通过对小组合作整体和小组内"师徒"结对的共同体评价的可操作性进行了举例,观察课堂教学从"以教为中心"向"以学为中心"转变的教学效果.希望能够为当前的小学数学教学工作提供一些经验借鉴.

关键词

小组合作/共同体评价/合学课堂

Key words

group cooperation/community evaluation/cooperative learning classroom

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基金项目

山东省青岛市2023年度立项课题(2023XZ015)

出版年

2023
科教文汇
科教文汇杂志社　安徽省老科技工作者协会

科教文汇

影响因子：0.274
ISSN：1672-7894
参考文献量1
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