摘要
多元智能理论由美国认知心理学家HowardGardner在1983年首先提出。理论关注学习者个体的智力差异，具有丰富的英语教学和教育内涵。本文的目的在于将多元智能理论应用于大学英语教学课堂并在此过程中探索出多元智能理论对大学英语后进生的转化策略。
Abstract
The Theory of Multiple Intelligences was first put forward by Howard Gardner in 1983. The theory caters for intelligence discrepancy in individualized learners and it has rich connotations of English teaching and education. This passage focuses mainly on
关键词
多元智能理论/后进生/语言能力Key words
MI theory/Underachievers/Language competence引用本文复制引用
出版年
2011
NETL
NSTL
万方数据