摘要
为了提高机电专业学生的实践能力，采用微技能操作法来增强训练效果。以各种技术集成度较高的注塑机为对象进行结构解析，以多语言环境编程、设备间接口和网络工具应用等环节为核心技术来实现液压传动过程中的油泵控制．把整个调试过程细分成若干个微技能步。将这种方法引入教学环节的情况表明：微技能训练是一种基于学生在理解能力、操作能力、熟练程度和兴趣点分布情况的不同而实现的差异性教学，与课堂理论教学相比，该训练能有效提高学生学习的主动性、兴趣性和创造性．弱化传统学科型教育方法给学生造成的心理不适。综合性的微技能训练是实现“机
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