科技信息(学术版)2011，Issue(3) ：I0135-I0135.

工科数学课程的教学探讨

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工科数学课程的教学探讨

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摘要

阐述了工科数学课程教学过程中存在重计算轻数学能力的培养、没有兼顾到后续课程的需要的问题。结合自身的教学实践,提出了相应的改革设想,并进行了初步的实践。在教学过程中,教师应加强培养学生的数学能力,应多与专业课教师交流。对教学内容进行了必要的调整。

关键词

教学改革/数学能力/教学内容

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出版年

2011
科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心

科技信息(学术版)

ISSN：1001-9960
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