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“情景教学法”在专业课中的运用——以《国际贸易实务》信用证开证日期教学为例

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本文从国际贸易实务课程教育的特性出发，针对学生实践经验缺乏的实际情况，以信用证开证日期的课堂教学为例，探索了情景教学法在课程中的应用，希望能抛砖引玉，与大家共享和探讨完善这一方法：

情景教学法 国际贸易实务 信用证

2011

科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心

科技信息(学术版)

ISSN：1001-9960
年,卷(期)：2011.(4)