科技信息(学术版)2011，Issue(4) ：149-149.

影响大学英语教学双向心理因素的探究

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影响大学英语教学双向心理因素的探究

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摘要

由于大学英语改革趋势不断加强对教学环节产生巨大影响，要提高大学英语总体教学水平，就必须探讨研究影响教学的各方面，这样才能提高教学效率。本文从影响教师教学和学生学习的各种心理因素着手进行分析，提出了一定的解决方法，以期对教学产生帮助。

关键词

大学英语/教学改革/教师心理/学生心理

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出版年

2011
科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心

科技信息(学术版)

ISSN：1001-9960
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