高职院校大班授课课堂管理策略研究

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摘要

高职院校大班授课课堂管理过程中存在着各种问题亟待解决和改善，文章针对高职院校大班授课的特点，从课堂秩序、学生素质：课堂教学、教师管理、学校管理等方面分析了课堂管理中存在的主要问题，并针对这些问题，提出了改革传统教学方式、促使学生自主管理、自主学习和自律、教师课堂管理的角色转换、学校管理层加强对课堂管理的监督等课堂管理策略，以改善课堂管理效果，促进教育教学质量的提高。

关键词

高职/大班授/课课堂管理/策略

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出版年

2011

科技信息(学术版)

山东省技术开发服务中心

科技信息(学术版)

ISSN：1001-9960

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