科技信息(学术版)2011，Issue(4) ：281-281.

浅谈学习情境在概念教学中的运用

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浅谈学习情境在概念教学中的运用

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摘要

“教师给出概念的定义，然后加以解释说明，再通过习题让学生巩固记忆”，这几乎成了概念教学的固有模式，以至于提到概念教学似乎总给人以枯燥、乏味的感觉，难道概念教学就只能是这种模式吗？实践证明创设生动活泼的学习情境有助于解决这个问题。一般来说设计学习情境进行概念教学有以下几种运用：

关键词

学习情境/概念教学/教学理论/教学方法

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出版年

2011
科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心

科技信息(学术版)

ISSN：1001-9960
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