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基于元认知意识的英语专业听力教学模式构建研究

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本研究尊重人类认知活动的规律，遵循以学生为中心、以语篇为基础的教学原则，以Anderwood听力的三个阶段为框架．依据元认知理论，参考最新的有关研究成果，构建了基于元认知意识的英语专业听力教学模式，旨在克服传统听力教学模式的弊端，提高听力教学的效率。

元认知意识 听力教学模式 研究

2009SJGLX254

2011

科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心

科技信息(学术版)

ISSN：1001-9960
年,卷(期)：2011.(5)
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