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谈提高教学质量的方方面面

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教学质量的提高,来源于理论教学、实验教学,环节是多方面的,两者不可低估,同时又不可缺少。本文所讨论的,希望能引起奋斗在教育领域的同行及专家们的共同关注。

教学质量 理论教学 实验教学 认识与提高

2011

科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心

科技信息(学术版)

ISSN:1001-9960
年,卷(期):2011.(5)