科技信息(学术版)2011，Issue(5) ：221-222.

浅谈图示理论在大学英语阅读教学中的运用

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浅谈图示理论在大学英语阅读教学中的运用

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摘要

本文借鉴图示阅读理论，以二级学院的学生为教学对象，尝试性地构建英语阅读课程的教学模式，其旨在培养和激发学生的创造性思维，提高学生的阅读理解能力和交际能力。

关键词

图示理论/阅读教学

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出版年

2011
科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心

科技信息(学术版)

ISSN：1001-9960
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