科技信息(学术版)2011，Issue(5) ：I0228-I0228.

结合高职专业理工科课程教学过程特点实施渗透教育的研究

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结合高职专业理工科课程教学过程特点实施渗透教育的研究

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摘要

通过结合高职专业理工科课程教学过程特点在“三个课堂”进行渗透教育，可以实现对学生素质、情感、认知、意识、意志等全方面素质的培养，从而使学生在学习理工科专业知识的过程中自觉加强思想政治修养，提高政话觉悟。

关键词

高职/理工科课程/教学过程/特点/渗透教育

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出版年

2011
科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心

科技信息(学术版)

ISSN：1001-9960
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