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关于＂一题多变＂在数学教学中的思考
关于＂一题多变＂在数学教学中的思考
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中文摘要：
在数学教学中，培养学生创新思维能力的途径是多渠道的，笔者结合教学实践，利用两个例子，总结了一题多变的两类常见变题方法：归纳变题、类比变题并发现，有效地进行一题多变教学是培养学生创新思维能力的有效途径之一。
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关键词：
“一题多变”
“归纳”变题
“类比”变题
出版年：
2011
科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心
科技信息(学术版)
ISSN：
1001-9960
年,卷(期)：
2011.
(6)
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