科技信息(学术版)2011，Issue(6) ：420-420.

关于＂一题多变＂在数学教学中的思考

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关于＂一题多变＂在数学教学中的思考

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摘要

在数学教学中，培养学生创新思维能力的途径是多渠道的，笔者结合教学实践，利用两个例子，总结了一题多变的两类常见变题方法：归纳变题、类比变题并发现，有效地进行一题多变教学是培养学生创新思维能力的有效途径之一。

关键词

“一题多变”/“归纳”变题/“类比”变题

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出版年

2011
科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心

科技信息(学术版)

ISSN：1001-9960
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