科技信息(学术版)2011，Issue(7) ：9-10.

构建Twitter虚拟学习团队拓展研究生课堂教学的研究

科技信息(学术版)2011，Issue(7) ：9-10.
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构建Twitter虚拟学习团队拓展研究生课堂教学的研究

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摘要

Twitter具有信息发布快、访问方式多和内容简洁等特点,而虚拟学习团队则很容易突破空间、时间、导师等方面的限制。研究生Twitter虚拟学习团队将Twitter与虚拟学习团队有机的结合起来,在团队的信息沟通、团队的信任建设、团队管理等方面集合了传统微博和虚拟学习团队的优势。真正地实现了信息的即时更新与共享,极大地促进研究生与导师、研究生与研究生之间的沟通合作,取得良好的学习效果。

关键词

虚拟学习团队/Twitter/知识共享/信息沟通

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基金项目

出版年

2011
科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心

科技信息(学术版)

ISSN：1001-9960
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