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基于建构主义学习理论的《建筑装饰设计》网络课程的设计与实现

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本文以建构主义教学理论和学习理论为理论基础,以《建筑装饰设计》网络课程的开发为研究目标,结合学习者特征,通过教学实验,探索网络教学的设计与评价的方法,评价学习效果,从学习内容、学习情境、学习资源和学习反馈等方面探讨该网络课程的设计与实现。

建构主义 网络课程 建筑装饰设计

2011

科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心

科技信息(学术版)

ISSN：1001-9960
年,卷(期)：2011.(7)
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