科技信息(学术版)2011，Issue(8) ：308-308.

打开能动之门,引导学生走入文学殿堂

科技信息(学术版)2011，Issue(8) ：308-308.
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打开能动之门,引导学生走入文学殿堂

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摘要

新课程无论从宗旨、目标、方案,还是从教育观念、教学模式和教学方法上看,都强调学生在学习过程中的主体地位,都强调学生能动性的发挥。作为课程改革的实施者—教师,应该深刻把握改革精神,在作文教学中通过多种途径和有效策略,让学生得到主动发展、个性发展,提高作文水平。

关键词

学生/殿堂/文学/引导/课程改革/教学方法/教育观念/教学模式

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出版年

2011
科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心

科技信息(学术版)

ISSN：1001-9960
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