科技信息(学术版)2011，Issue(8) ：I0038-I0038,I0041.

优化输入,促进输出——注意理论在英语教学中的运用

科技信息(学术版)2011，Issue(8) ：I0038-I0038,I0041.
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优化输入,促进输出——注意理论在英语教学中的运用

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摘要

二语习得研究者普遍认为注意对语言学习起着重要作用。本文基于这一研究结果首先探索了影响注意的因素,然后结合教学实践中的课前,课中,课后阶段分析了注意理论在英语教学中如何运用。

关键词

注意/英语教学/输入/输出

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基金项目

出版年

2011
科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心

科技信息(学术版)

ISSN：1001-9960
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