科技信息(学术版)2011，Issue(8) ：I0066-I0066.

高校教师负面情绪对教育传播效果的影响

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高校教师负面情绪对教育传播效果的影响

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摘要

教育传播效果最突出的地点不仅仅是课堂,此外还会延伸到学生的课外生活。本文从课堂教育传播活动中作为传播者地位的教师的情绪说起,表明了教师的课堂教学中积极的情绪会产生好的教育传播效果,创造出和谐的课堂氛围。

关键词

高校教师/负面情绪/教育传播效果

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出版年

2011
科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心

科技信息(学术版)

ISSN：1001-9960
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