科技信息(学术版)2011，Issue(8) ：I0163-I0164.

试析情境学习观的内涵及对教学的启示

科技信息(学术版)2011，Issue(8) ：I0163-I0164.
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试析情境学习观的内涵及对教学的启示

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摘要

学校教育长久以来的弊端就是学习的内容和过程脱离实际生活情境,而莱夫与温格的情境学习观为我们提供了理解学习的新视角,学习不仅仅是为了获得一大堆知识,而是参与真正的文化实践。本文阐述了莱夫与温格的情境学习观的内涵,分析了这种学习观对教学的启示。

关键词

情境学习观/教学/启示

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出版年

2011
科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心

科技信息(学术版)

ISSN：1001-9960
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