受应试教育的不良影响,教学模式化、教条化、功利化倾向严重,许多教师眼睛只盯着分数,让学生整天挣扎在题海之中,不愿花精力引导学生将语文学习与观察社会、思考生活、感悟人生结合起来,因此使学生学习语文的兴趣被慢慢消磨殆尽,人文精神严重缺失,难以做到和谐发展。那么,怎样才能让技校生从语文教学中学有所得,学有所用呢？笔者在本文中提出了以下几点建议：一是在语文教学中对学生进行爱国主义教育;二是在语文教学中对学生进行挫折教育;三是在语文教学中对学生进行感恩教育;四是在语文教学中对学生进行友情教育;五是在语文教学中对学生
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