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诵读是高师学生口语能力生成的有效载体
诵读是高师学生口语能力生成的有效载体
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中文摘要：
诵读催化教师口语的科学健康、促进教师口语的规范标准、训练教师口语的随机应变、达成教师口语的抑扬顿挫,是高师学生教师口语表达能力生成的有效载体。
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关键词：
诵读
教师口语能力
基金：
项目编号：
0603141
出版年：
2011
科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心
科技信息(学术版)
ISSN：
1001-9960
年,卷(期)：
2011.
(9)
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