科技信息(学术版)2011，Issue(9) ：12-13.

诵读是高师学生口语能力生成的有效载体

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诵读是高师学生口语能力生成的有效载体

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摘要

诵读催化教师口语的科学健康、促进教师口语的规范标准、训练教师口语的随机应变、达成教师口语的抑扬顿挫,是高师学生教师口语表达能力生成的有效载体。

关键词

诵读/教师口语能力

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基金项目

出版年

2011
科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心

科技信息(学术版)

ISSN：1001-9960
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