科技信息(学术版)2011，Issue(9) ：I0137-I0137,I0367.

高中数学教材“导数”部分数学文化的渗透

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高中数学教材“导数”部分数学文化的渗透

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摘要

数学文化指数学知识、数学发展历史,还指数学精神、数学思维方法、研究方法等,本文选取数学文化中的两个侧面——数学史知识和数学思想方法,对人教A版和人教B版新课程高中数学教材＂导数＂部分内容数学文化的渗透进行了解读和比较研究。

关键词

数学教材/导数/数学文化/数学思想方法

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出版年

2011
科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心

科技信息(学术版)

ISSN：1001-9960
被引量1
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