科技信息(学术版)2011，Issue(9) ：I0219-I0219,I0249.

“对话论”对大学英语教学的启示

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“对话论”对大学英语教学的启示

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摘要

如何提高大学英语的课堂教学效果,如何提高学生的英语综合语言水平一直是一个研究热点。许多专家和学者已经在这个领域取得了很大的成果。本文在介绍目前大学英语教学现状的基础上,探讨＂对话论＂这一二语习得领域的研究方法对大学英语的教学启示。

关键词

对话论/英语教学/互动教学/文化培养

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出版年

2011
科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心

科技信息(学术版)

ISSN：1001-9960
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