科技信息(学术版)2011，Issue(9) ：I0289-I0290.

纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行——浅谈从学生终身发展角度看计算机专业学生的计算机基础课程教学策略

科技信息(学术版)2011，Issue(9) ：I0289-I0290.
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纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行——浅谈从学生终身发展角度看计算机专业学生的计算机基础课程教学策略

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摘要

在计算机专业的课程设置结构中,计算机基础课程从课程目标角度看,应该培养学生的信息素养;从学科角度看则应该使学生掌握计算机基础课程的基本框架结构、各种知识间的联系,建立对信息社会和计算机基础的整体认识、全局观念,能够为学生的终身发展打下基础。因此,在计算机专业的基础课教学上,要求教师的课堂教学行为发生相应的变化,使学生成为学习的主体,对课堂教学结构进行深入的思考和探究,采取合适的教学策略,促进课堂教学效益最大化。

关键词

计算机基础/计算机专业/教学策略

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出版年

2011
科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心

科技信息(学术版)

ISSN：1001-9960
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