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从学生需求角度探索多形式多交叉的外语课堂教学模式
从学生需求角度探索多形式多交叉的外语课堂教学模式
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中文摘要：
本文从学生需求角度出发,对河北科技大学理工学院2009级的172名学生进行问卷调查,以了解学生对英语学习的各方面需求,从而调整课堂教学模式,适应学生需求。
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关键词：
学习需求
独立学院学生
外语教学
基金：
项目编号：
出版年：
2011
科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心
科技信息(学术版)
ISSN：
1001-9960
年,卷(期)：
2011.
(10)
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