科技信息(学术版)2011，Issue(10) ：160-160.

新形势下大学英语教学改革中教师角色的定位

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新形势下大学英语教学改革中教师角色的定位

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摘要

新形势下,随着大学英语教学改革的推进和新的教学目标的实施,大学英语教师需要更新传统的教学理念及传统的教学模式,重新确立自己的角色。文章从当前的教育改革大环境入手,分析了教师角色的界定以及教师角色转变的必要性及策略,进而详尽阐述了新时期教师角色的崭新定位：学习资源的分析者和提供者;学生学习的指导者和评价者;课程教学的研究者和开发者,从而为大学英语教师的新实践提供了一个有益的借鉴。

关键词

大学英语/教学改革/教师角色/定位

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出版年

2011
科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心

科技信息(学术版)

ISSN：1001-9960
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