科技信息(学术版)2011，Issue(10) ：188-188.

浅谈如何在高职历史教学中培养学生的思维能力

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浅谈如何在高职历史教学中培养学生的思维能力

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摘要

高职历史教学是学生学习历史知识的新阶段,如何更好的适应这一阶段的历史教学,提高历史教学的成效,更加注重与中学历史教学的差异性,是当前高职历史教学改革努力的方向。本文依托历史课堂教学这一平台,从培养学生的思维能力的角度出发,探索这些方面的问题,对于全面深入的推进历史教学改革有着重要益处。

关键词

历史教学/思维能力/教学改革/历史教学与思维能力培养

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出版年

2011
科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心

科技信息(学术版)

ISSN：1001-9960
被引量1
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