科技信息(学术版)2011，Issue(10) ：I0253-I0253,I0255.

体育教育专业学生在平衡木项目中恐惧心理产生的原因分析

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体育教育专业学生在平衡木项目中恐惧心理产生的原因分析

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摘要

本文通过文献资料法、访谈法,对体育教育专业学生在平衡木项目中产生恐惧心理的原因进行了探索﹑分析和评价,并做出了相应的调节方法。

关键词

恐惧心理/产生原因/调节方法

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出版年

2011
科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心

科技信息(学术版)

ISSN：1001-9960
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