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运用“情境-问题”教学法提高高数课堂教学质量
运用“情境-问题”教学法提高高数课堂教学质量
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中文摘要：
文章结合教学实践，探讨提高高等数学课堂教学质量的教学方法。实践证明，“情境-问题”教学法对学生的素质培养、能力提高具有显著作用。
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关键词：
“情境-问题”教学法
高数课堂教学
教学质量
基金：
项目编号：
2009SJGL
2010JKGHAG0102
出版年：
2011
科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心
科技信息(学术版)
ISSN：
1001-9960
年,卷(期)：
2011.
(11)
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