科技信息(学术版)2011，Issue(11) ：16-16.

运用“情境-问题”教学法提高高数课堂教学质量

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运用“情境-问题”教学法提高高数课堂教学质量

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摘要

文章结合教学实践，探讨提高高等数学课堂教学质量的教学方法。实践证明，“情境-问题”教学法对学生的素质培养、能力提高具有显著作用。

关键词

“情境-问题”教学法/高数课堂教学/教学质量

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基金项目

出版年

2011
科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心

科技信息(学术版)

ISSN：1001-9960
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