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基于认知规律的数据库教学探讨
基于认知规律的数据库教学探讨
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万方数据
中文摘要：
数据库教学内容安排很多不符合认知规律,导致学生学习困难,部分学生学完课程后对许多知识点似懂非懂,对此,提出基于数据库认知规律的教学方法,实践证明,该方法取得了较好的教学效果。
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关键词：
数据库
认知规律
教学方法
教学效果
基金：
项目编号：
ZLGC20095XTD19
出版年：
2011
科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心
科技信息(学术版)
ISSN：
1001-9960
年,卷(期)：
2011.
(11)
被引量
2
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