科技信息(学术版)2011，Issue(11) ：I0256-I0256,I0402.

克拉申二语习得理论在B—SLIM课堂教学模式中的应用

科技信息(学术版)2011，Issue(11) ：I0256-I0256,I0402.
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克拉申二语习得理论在B—SLIM课堂教学模式中的应用

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摘要

作为一种全新的口语兼阅读的教学模式，B—SLIM课堂教学模式有着其独特的魅力和巨大的潜力，值得认真探讨研究、改进与推广。本文引用语言专家克拉申的二语习得的研究理论，结合B—SLIM课堂教学模式当前的教学原则、教学手段、教学效果等几方面进行探讨，以期把二语习得理论及规律和真实的课堂结合，有效提高教学质量。

关键词

IB-SLIM课堂教学模式/克拉申二语习得理论/教学效果

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出版年

2011
科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心

科技信息(学术版)

ISSN：1001-9960
被引量1
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