科技信息(学术版)2011，Issue(12) ：5-5.

基于工学结合高职教学质量评价体系探索

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基于工学结合高职教学质量评价体系探索

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摘要

高职课堂教学质量评价改革更新了教师教学观念,激发教师进行改进教育教学内容和方法的积极性,推动了江西陶瓷工艺美术职业技术学院整体课堂教学改革,使工学结合教学模式下的课堂教学质量稳步提高。

关键词

高职/工学结合/教学质量/评价体系

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出版年

2011
科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心

科技信息(学术版)

ISSN：1001-9960
被引量1
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